人人学教育:2013北京中考《考试说明》发布
记者从北京教育考试院获悉,今年的中考《考试说明》本周发布。今年,语文、数学、英语、物理4学科考试说明根据本学科义务教育《课程标准(实验稿)》编写,在不同角度上有微调。而化学学科考试说明则是根据2011年版《义务教育化学课程标准》重新编写,在考试范围、考试内容和要求等方面都有相应变化。
2013年北京中考怎么考?相比去年有哪些变化?本报特邀著名中考专家、专攻中考起家的人人学教育创始人、9届中考毕业班把关教师贾岳临老师,对《考试说明》进行了全面而详细的解读,分析考试变化,预测命题趋势,并为考生下阶段复习备考指点迷津【下附:2013北京中考《考试说明》36个变化】。
为了让考生明晰考试内容及新变化,本报将与人人学教育联合举办“2013北京中考名师报告会”,对2013北京中考《考试说明》进行解读,并为考生如何备考提出针对性的意见和建议,详解2013北京中考的36个变化。
时间:01月20日周日14点-17点(13点半签到入场)
地点:中关村图书大厦7层707教室
主讲:著名中考专家、人人学教育创始人、9届毕业班把关教师贾岳临老师
抢座:010-57126666、57107777、57108888、57259999
路线:开车海淀桥出口、地铁10号线“苏州街”站A口北约800米、地铁4号线“中关村”站A1口西约500米、公交“海淀桥北”站。
亲情提示:本讲座为免费讲座,仅限100人参加,有意参加的学生和家长须提前预订。
【2013北京中考《考试说明》36个变化】
语文4个变化
1°语文基础约占12分,语文积累约占8分,综合性学习约占10分(贾岳临老师注:去年11分),文言文阅读约占10分(贾岳临老师注:去年9分),现代文阅读约占30分,作文占50分。
2°“文言文阅读篇目”新增一篇《祖逖》,文言文阅读篇目总数由原来24篇增至25篇。
3°四字词语删除10个:不约而同、触类旁通、鸡犬相闻、坚定不移、落英缤纷、买椟还珠、水落石出、一鼓作气、依山傍水、自告奋勇。
新增10个:不谋而合、重蹈覆辙、耳濡目染、既往不咎、坚不可摧、略胜一筹、目不暇接、舍本逐末、殊途同归、一脉相承。
4°俗语删除5个:不入虎穴,焉得虎子;当局者迷,旁观者清;曲不离口,拳不离手;世上无难事,只怕有心人;众人拾柴火焰高。
新增5个:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞;路遥知马力,日久见人心;千里之堤,溃于蚁穴;青出于蓝而胜于蓝;种瓜得瓜,种豆得豆。
英语1个变化
5°为便于某些阅读材料中热点话题的展开讨论,“补充词汇”部分增加4个单词:benefit、event、organize、upset
数学25个变化
6°6个删除:①删除了“有效数字”;②删除了“能对含有较大数值的信息做出合理的解释和推断”;③删除了“能根据光线的方向辨认物体的阴影;④删除了“了解视点、视角的涵义,并能在简单的平面图和立体图中表示”;⑤删除“能用正三角形、正方形、正六边形进行简单的镶嵌设计”;⑥删除了“了解物体的镜面对称”。
【对“考试要求”中的部分内容进行了修改】
7°了解代数式,理解用字母表示数的意义。
8°能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示。
9°能解释一些简单代数式的实际意义或几何意义。
10°理解整式乘法的运算法则,会进行简单的整式乘法运算。
11°了解二次根式的加、减、乘、除运算法则。
12°能够根据具体问题中的数量关系,列出方程;掌握等式的基本性质。
13°了解方程的解的概念;能根据具体问题的实际意义,检验方程的解是否合理。
14°了解一元一次方程的有关概念,熟练掌握一元一次方程的解法。
15°会解一元一次不等式和由两个一元一次不等式组成的不等式组。
16°会用勾股定理及其逆定理解决简单问题。
17°会用等腰梯形的性质和判断解决简单问题。
18°会用比例的基本性质解决有关问题。
19°会利用图形的相似解决一些简单的实际问题。
20°能利用位似变换将一个图形放大或缩小。
21°能比较有理数的大小。
22°掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主);能运用有理数的运算解决简单的问题。
23°整式的加法和减法:理解整式加法和减法运算的法则;会进行简单的整式加法和减法运算;能运用整式的加法和减法运算对多项式进行变形,进一步解决有关问题。
24°能利用平方差公式、完全平方公式进行简单计算。
25°会用提公因式、公式法(直接利用公式不超过两次)进行因式分解(指数是正整数)。
26°能根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式解决简单问题。
27°能用适当的函数表示法刻画简单问题中变量之间的关系。
28°理解正比例函数;了解一次函数的意义,会画出一次函数的图像;理解一次函数的性质。
29°能通过分析实际问题的情境确定二次函数的解析式。
30°根据具体问题,能选择合适的统计量表示数据的集中程度和离散程度。
物理4个变化
31°题型分值变化:单项选择题28分(贾岳临老师注:去年24分),多项选择题12分(贾岳临老师注:去年12分),填空题12分(贾岳临老师注:去年14分),实验与探究题35分(贾岳临老师注:去年34分),计算题13分(贾岳临老师注:去年16分)。
①除多项选择题外,其他各题型分值均有所变化;考试内容、知识点的个数没有变化;分项细目总数减少了2条;新编制的参考样题更有利于学生复习备考。
②实验与探究是物理学科的特色,增加了实验分值。
③适当减少主观题、增加客观题,有利于进一步控制评卷误差。
32°将知识点“汽化和液化”中的两条分项细目“蒸发现象”与“沸腾现象”合并为一条分项细目“汽化现象”。蒸发和沸腾是“汽化”的两种方式,与汽化相对应的逆过程“液化”过程也有两种方式(贾岳临老师注:①降低温度②压缩体积)。
33°删除了“托里拆利实验。
34°修订后的“实验探究能力”:会根据探究目的和已有条件设计实验,会正确使用仪器,会正确记录实验数据,会用科学术语、简单图表等描述实验结果,会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律。
化学2个变化
35°“过程与方法”重新描述:
(1)基本的化学实验与科学探究能力。
(2)初步运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息;初步运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工的能力。
(3)能用变化和联系的观点分析常见的化学现象,说明并解释一些简单的化学问题的能力。
36°将《考试说明》中相应的考试内容、考试要求以及要求层次分别做了调整、梳理,变化之处共涉及考试内容约17处,考试要求约30处,要求层次约12处。星级下降的有5个,星级上升的有7个。上升处主要集中在“身边的化学物质”部分,重点修订内容有:
①催化剂由★★降为★;②氧气性质和用途,由★升为★★★;③对8个必做的学生实验,将考试内容分为4项:“仪器的使用和基本操作”、“物质的组成、性质和制备”、“物质的检验与鉴别、分离与提纯”、“物质变化条件的研究”。