留学移民成大潮：皆因子女教育
目前国内城市里，初中、高中甚至小学的有一定经济条件的家长们，似乎总是围绕着两个永恒的关联性主题，何时将孩子送出国读书，以及怎么把握对于孩子的宽容度。这两个貌似不相连的话题，实际有着深刻的关联性，正因为有更多的60后家长决心将孩子从“体制”教育中解脱出来，所以给予他们宽容的程度，往往倒成为家长心中最难掌握的“火候”。
家长都在为子女制定留学规划
最近，朋友里一位60后妈妈陈小姐在聚会时总是显得心绪不宁。她说，女儿在读初二，最近学习的态度很不端正，经常摆出一副“我就是不喜欢学这门课，我就是讨厌做作业”的神情，并把情绪和想法落实在了行动中，说不做作业就不做。
朋友们劝她，既然你已经想好要在高中把孩子送到美国，为什么还要这么在乎成绩，为什么还要落实中国这种填鸭式的教育呢?
陈小姐说：“我不喜欢死记硬背、题山考海式的教育，但是我在乎的是她的态度问题，不想给她应试的压力，却也希望她能培养起一个良好的学习态度。这无论是在国内还是出国，都是必须的吧。明明她的成绩可以更好一些，但是因为她这种满不在乎的态度，成绩在不断下滑。”
显然，现在陈小姐已经对于自己给女儿过多的宽容感觉到懊悔，她告诉朋友打算现在开始用点“铁血手腕”，给孩子也上上紧箍咒。)
对此，另一个在大企业做高管的黄小姐，她是一位七岁孩子的妈妈表示，为什么不尊重孩子的个性，与其现在懊悔，并打算强扭女儿回“正轨”来，不如顺其自然，仔细观察孩子的喜好，再因材施教。“我的孩子成绩在班上也只是中等吧，但是他喜欢英语，那我就鼓励他向擅长的方向发展，这对于家长和孩子不都是更好的事情吗?”
其实，有着黄小姐这样想法的家长在大中城市里已经很多，他们大多数有打算送孩子出国念书，甚至彻底些搞移民，因此相较于40后、50后的家长，这些60后的家长在对孩子的教育方式和态度上宽容度更高。
西方家长对孩子的兴趣培养与个性发展
如何把握宽容限度，也成了一些家长的头疼事。对于陈小姐的情况，一个启发教育专家则表示：“宽容在中国如果掌握不好度，往往只能起到反效果。”
侨外移民珠海公司业务经理王昕韵表示，她有80%以上的客人为了子女能接受更传统的西方教育而办理移民的。其中有一客人全家在美国芝加哥，今年夏天回国时聊起“我发现美国人对孩子兴趣的培养，没有我们想象中那么简单。不是说他爱什么你就鼓励他那么简单。”
这客人说，美国孩子的教育模式，是有机会深入钻研自己的爱好。“我儿子对天文感兴趣，他能接触非常棒的图书馆，借到各种天文类的书籍；他有很好的互联网资源，可以搜索到各种有用的资料。老师通过各类的活动启发孩子的兴趣，但不是让你对于兴趣蜻蜓点水、浅尝辄止，而是会鼓励你去思考和挖掘，并交出各种有意义的报告，让孩子能主动的去学习。”
所以，这位客人认为中国家长一味对孩子宽容，鼓励孩子培养兴趣，甚至可以牺牲其他的功课，实际上是缺乏基础的。“既然没有那么成熟的条件，没有这样的教育体系，何不让年幼的孩子接受一些严格的基本教育呢?除非你打算从小学就把孩子送出国，接受最系统的西方教育。”
对此，珠海侨外留学部经理商岳伍老师则认为，从教育上家长应该更信任孩子，“孩子很大程度上是父母的老师，她们懂的有时候比我们还多。父母不要用成人世界的眼光和标准要求孩子，父母只有接受孩子的缺点，同情孩子的缺点，才能心平气和地帮助孩子纠正缺点，所以在教育孩子上，心态同样决定一切。”
商岳伍说，现在60后的家长似乎对孩子宽松了许多，也鼓励孩子个性成长，但是强迫孩子上各种补习班、兴趣班仍然普遍，这也是为了将来让自己心理上过得去，觉得没有耽误过孩子。但是孩子总会渐渐长大的，特别是进入青春期的孩子，他们的逆反心理会越来越明显，故意不听话，甚至与父母对着干的情况时有发生。
美国教育专家支招：不妨学学国外的老师，当学生犯错的时候，让孩子做的不是检讨，而是在纸上写下自己的优点，还不能重复。以至于孩子后来都不愿意夸自己，而老老实实地学习、生活了。
出国留学移民应先做了解考察
为了让子女出国接受教育更好的适应，可提前参加一些国外的游学团和夏令营等等，既可加强语言能力，又可提前去感受适应，这是家长们都乐意让孩子参加的，有的家长还能陪同一起参加考察。
珠海侨外市场部经理杨燕表示，侨外的很多移民和留学客人都有考察的需求，由于客人对侨外的信赖和支持，都纷纷要求侨外组织相关的游学和商务考察团，让这些准备出国的客人学生能先有半个月时间到美国当地的学校体验，还能在寄宿家庭体验纯美式的生活，还能到各地风景区游览，商务型的还可以到著名500强企业参观考察，还有著名大学教授授课，这完全不同于一般旅行社的单纯游览观光。
杨燕还表示，出国留学教育的目的应该是学习，是成才；大至成为能参与国际竞争、对国家和社会有用的人才，小至成为有一技之长、对自己人生负责的公民。
无论是留学，还是移民，到国外体验也是一种经历，家长该如何面对子女去出国接受教育，综合以上情况，该能好好思考出来。
当这些学生经历了不同文化的洗礼、不同教育方式的启迪、不同价值观念的冲击后，他们一定会变得更加成熟，更加宽容，更加饱满。
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