家长应多提意见促进教育进步

　　（联合电讯/北京）--长期以来，我国的教育事业虽然取得了长足的进步，但是与欧美发达国家相比，差距还是很大的。这主要体现在我国的家长对于教师或者学校抱一种盲从的态度，学校或老师说什么就是什么。这对于教育的发展来说并不是意见好事。

　　家长学历越高  对教育意见越大

　　据了解，某市一所小学的青年教师说过，刚做老师那会儿虽然稚嫩，但“很有感觉”——自己说的话对学生和家长如同“圣旨”;现在“有点资格”了，却反而感觉做老师越来越难。她教过的一个学生，行为规范和学习习惯都差，上课开小差，作业也经常不交。她几次与家长联系，但收效甚微。她忍不住就管起“闲事”来，要这个学生每天放学到办公室做完功课再回家。没过两天，孩子妈妈就上门理论来了。他们夫妇俩都是“海归”，认定放学后是孩子自由支配的时间，老师无权干涉。没想到自己一片好意却遭如此抢白，一时郁闷无语。

　　“以前最怕家长对孩子不闻不问，现在却怕有的家长钻牛角尖，跟我们探讨教育理念。”老师们这么抱怨，有人还总结出一条“规律”：家长学历越高，对教育的意见越大、想法越多。中国教育网www.cn9z.com的调查结果证实了老师们的感觉：随着家长学历的提升，他们对教育的满意度在降低，其中研究生学历的家长对教育的满意度最低。

　　知识型家长多了对教育是好事

　　家庭教育咨询专家、家教畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉，身为家长也曾找过老师的“茬”：她鼓励女儿拒做学校布置的机械的抄写作业，甚至自己动手替孩子写作业。尹建莉说，这是以“理性”对抗学校教育中的一些“错误”，是以不得已的方式帮孩子争取更多自由时间，保护孩子的学习兴趣。

　　“多年来我们习惯不批评老师，在很多人的意识里，老师对孩子说什么、做什么都是对的。但事实上，我国中小学教师的职业进入门槛不很高，做了教师的人，并未经过高于其他职业的道德筛选和素质认证，他们的受教育程度也并无明显优势。因此，老师‘犯错’是很正常的事，家长提不同意见也是很正常的。”尹建莉以自己的亲身经历告诉那些为“要不要向老师提意见”而犹豫不决的家长：“其实大部分老师愿意接受家长意见，老师自身也有一个学习成长的过程。”

　　“知识型家长多了，对教育来说是好事。”长宁区教育学院德育室主任张邦浩认为，这些家长对学校的改革举措更容易理解和支持，家长参与也能有效监督学校。学校和老师应该以开放的态度来对待家长“挑刺”，应与时俱进，学习新的教育理念，善于主动“纠错”，而不是因循守旧。

　　家长有权提意见，但方式有讲究。家长要尊重学校和老师，即便有理也不能当着孩子的面指责老师，这不仅是一个个人修养问题，更事关尊师重教的社会公德。

 

---

   广州博旅数据服务有限公司简介

    广州博旅数据服务有限公司是一个多元化发展的互联网企业，旗下亿网中国始于2002年，凭借多年专注于高端广告平台领域的经验，积累了上千家高端广告媒体资源，上万个广告客户资源。结合双方的要求或特点，以最佳公式达到完美搭配，务求让广告客户花费最少的金额达到广告投放效果的最大化。
    网 址：http://www.ywcn.com